Materi 12 : Strategi Pembelajaran Keterampilan Menulis

Strategi Pembelajaran Keterampilan Menulis

            Strategi pembelajaran menulis menurut Pranoto (2004 : 9). Menulis berarti menuangkan buah pikiran ke dalam bentuk tulisan. Dengan kata lain melalui proses menulis kiat dapat berkomunikasi secara tidak langsung.

A.    Proses Menulis

a.       Pra penulis

Pra penulis meliputi penentuan topik, pembatasan topik, penentuan tujuan penulisan, penentuan bahan, dan penyusunan kerangka tulisan

b.      Penulisan draf

Kelanjutan dari kegiatan pra penulisan. Setelah kerangka tersusun dengan tepat dan rapi, dan draf tersebut ada paragraph yang berfungsi sebagai pendahuluan.

c.       Revisi tulisan

Dilaksanakan setelah pelaksanaan kegiatan penulisan selesai dan tujuannya agar tulisan yang dihasilkan berkualitas denga baik

Pemerolehan Bahasa

1.      Teori pemerolehan bahasa

Teori-teori itu antara lain teori behavioristik, mentalistik, dan Bialystok.

2.      Prinsip-prinsip pemerolehan bahasa

Prinsip “ kuantitas pengulangan ” dalam berlatih menulis. Prinsip “peniruan” siswa meniru suatu tulisan setelah itu diadaptasikan proses “penguatan” pemberian persetujuan atau penolakan terhadap tulisan siswa. Proses “potensi bauran anak” memilki kemampuan berbahasa sejak lahir.