Materi 4 : Praktek Keterampilan Menyimak


Praktek Keterampilan Menyimak

              Kegiatan praktek menyimak yang telah dilakukan pada tanggal 13 September 2018 dipraktekkan dengan cukup baik. Kelompok yang tampil adalah kelompok 1 dan kelompok 6. Kelompok 1 mewakili Endang sebagai pemateri dan kelompok 6 mewakili Restu sebagai pemateri.
Sebelum kegiatan menyimak yang dilakukan oleh kelompok 6, pemateri mengawali pembelajran denagn berdoa dan mengabsen murid. Pemateri kelompok 6 membawakan materi tentang pertumbuhan dan perkemabangan manusia yang didalamnya memepelajari tahapan pertumbuhan dari bayi sampai tua. Kelompok 6 telah melaksanakan pembelajaran tematik terpadu, dimana kelompok 6 juga menyampaikan materi matematika mengenai penjumlahan. Mereka mengguanakn media yang menarik bagi peserta didik, yaitu berupa gambar menarik yang telah di print-out dan dimodofikasi menggunakan kardus. Pemateri kelompok 6 juga mengajak peserta didik untuk aktif dengan cara mengajak pesrta didik untuk maju kedepan kelas.
              Sedangkan kelompok 1 menggunakan media pop-up dalam pembelajaran. Materi pembelajaran yang disampaikan yaitu mengenai makanan sehat. Pemateri menyampaikan materi dengan cukup santai. Tetapi, sebelum mulai pembelajaran mereka tidak memulai dengan berdoa dan mengabsen kelas. Keadaan kelas tenang dan fokus memperhatikan masing-masing pemateri dengan baik. Dengan adanya media pembelajaran yang menarik, dapat menjadi daya Tarik bagi peserta didik.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Materi 3 : Strategi Pembelajaran Menyimak

Strategi Pembelajaran Menyimak Keterampilan menyimak suatau bentuk keterampilan berbahasa yang bersifat reseptif. Strategi merupakan suatu seni merancang kegiatan proses pembelajaran. Strategi pemeblajran bahsa adalah tindakan pnegajar melaksanakan rencana mengajar bahasa. Sedangkan strategi pembelajaran keterampilan menyimak adalah seni merancang tindakan pelaksanaan proses pembelajaran mengenai kemampuan menginformasikan kembali pemahamannya melalui keterampilan berbicara maupun menulis. Tujuan pembelajaran menyimak dibagi menjadi 2 bagian, yaitu meyimak umum dan menyimak kritis. Dalam tahapan kegiatan menyimak ada 12 tahapan : 1.       Mendengarkan 2.       Mengenangkan 3.       Memperhatikan 4.       Membentuk imajinasi 5.       Mencari simpanan masa lalu dalam gagasan lalu 6.       Membandingkan 7.   ...
Baca selengkapnya

Materi 10 : Praktek Keterampilan Membaca

Praktek Keterampilan Membaca Praktek kegiatan membaca yang telah dilakukan pada tanggal 1 Noevember 2018 berjalan cukup lancar. Kelompok yang tampil adalah kelompok 1 dan 8. Kelompok 1 dalam presentasinya menggunakan PPT dan teks bacaan tentang pennggunaan strategi membaca senyap selama 5 menit dan meminta audience yang maju ke depan menyampaikan apa yang diketahui dari hasil membacanya tersebut. Kelompok 8 mempraktekkan artikel yang jumlah katanya ada 800 kata.                
Baca selengkapnya

Materi 12 : Strategi Pembelajaran Keterampilan Menulis

Strategi Pembelajaran Keterampilan Menulis             Strategi pembelajaran menulis menurut Pranoto (2004 : 9). Menulis berarti menuangkan buah pikiran ke dalam bentuk tulisan. Dengan kata lain melalui proses menulis kiat dapat berkomunikasi secara tidak langsung. A.     Proses Menulis a.        Pra penulis Pra penulis meliputi penentuan topik, pembatasan topik, penentuan tujuan penulisan, penentuan bahan, dan penyusunan kerangka tulisan b.       Penulisan draf Kelanjutan dari kegiatan pra penulisan. Setelah kerangka tersusun dengan tepat dan rapi, dan draf tersebut ada paragraph yang berfungsi sebagai pendahuluan. c.        Revisi tulisan Dilaksanakan setelah pelaksanaan kegiatan penulisan selesai dan tujuannya agar tulisan yang dihasilkan berkualitas denga baik Pemerolehan Bahasa 1.     ...
Baca selengkapnya